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作用力与反作用力导学案 粤教版2690(实用教案)

第二单元生产、劳动与经营第六课投资理财的选择

股票、债券和保险

一、教学目标

(一)知识目标

通过教学使学生识记:股票的基本含义、特点;债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

(二)能力目标

能概括出不同投资方式的特点,能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。

(三)情?#23567;?#24577;度与价值观目标

培养学生积极进取的意识和精神。积极投资,合理投资,能够增加个人财富,提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度,从经济建设的角度认识投?#23454;?#24847;义。

二、教学重点

、三种投资方式的风险与收益的比较

、股票的收益

三、教学难点

综合各种因素,学会投资。

四、教学方法

多?#25945;?#20030;例讨论讲授

五、课时安排:课时

六、教学过程

(一)导入

(通过上节课的学习我们知道:储蓄存款是我国?#29992;?#26368;普通的一种投资方式。随着社会经济的发展,在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式,使人们的投资活动越来越多样化。今天,我们继续来研究多样化的
投资方式:股票、债券和保险)

(通过上节课的学习我们知道:储蓄存款是我国?#29992;?#26368;普通的一种投资方式。随着社会经济的发展,在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式,使人们的投资活动越来越多样化。今天,我们继续来研究多样化的投资方式:股票、债券和保险)

活动设计:小品

教师提前布置好:首先请同学们欣赏一个小品。

小品《听谁的》

内容:

父亲买体育彩票中了万元大?#20445;?#20840;家?#30446;?#19968;番惊喜过后,商量这?#26159;?#24590;样用,小型家庭会议开始了:

父亲?#20309;?#24076;望把钱存入银行,安全,还有利息。

母亲:买国债吧,利息还多呢。

姐姐:买保险吧,给全家人及财产买个安全,还有返还呢。

弟弟:不行,我?#21069;?#21516;学的家长好多炒股,虽然有点风险,但是能赚大钱。

四个人争论不休,家庭会议不欢而散。

师问?#20309;?#20204;到底应该听谁的呢?储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪个比较合适呢?(学生意见不一)

师说:刚才同学们?#26723;?#37117;很好,但是对于股票、债券、保险等知识只是停留在平日里的零碎的概念中,今天我们将系统的学习这方面的知识,并通过他们之间的比较,找出不同,相信你学过之后,会给他们一家人一个更好的建议。

(二)新授

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