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部编版人教版一年级下册省版心理健康下册教学计划

心理健康教育学科一年级下册教学计划

一、.教学目标

一年级心理健康教育活动的总目标是:根据初入学儿童的心理特点,让孩子意识?#20581;?#25105;已经是一名小学生了?#20445;?#34892;为会发生一些自觉变化。培养他们的基本学习技能和智力?#20998;剩?#20419;进他们的人际交往和校园生活适应。总的指?#23478;?#27714;是:调动全体学生参与活动的积极性,使学生明确活动的?#24247;?#21644;意义,熟悉分组活动和集中活动的程序,掌握小品表演、?#36866;?#35780;议等活动方式的要领。

二、具体措施

1、通过对比学校和幼儿园的不同,熟悉校园生活,帮助一年级小学生迅速适应小学生活。。

2、孩子到了新环境中会拘谨或害怕。对待孩子的情绪变化,只给予适当的引导就可以了。对于一年级的孩子,从生活中玩耍中学到的知识,要比书本上学到的知识更重要。这在发达国家已是共识。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。

3、保持愉悦的学习情趣。不论成绩如何,孩子首先要保持愉快乐观的学习情趣。不要把学习知识当作负担。

4、通过
注意力训练,作业不拖拉等训练,养成一年级新生良好的学习?#20998;省?p>4、通过注意力训练,作业不拖拉等训练,养成一年级新生良好的学习?#20998;省?/p>

三、课时安排:

一年级(下册)心理健康教育教学进度表

(2017~2018学年度第二学期)

单元课题课时周次月?#25484;?月日止

检查记录执行情况备注

第一单元不做“小马虎”1课时 1 2.26——3.2 第二单元注意力要集中1课时 3 3.12——3.16 第三单元我?#19981;?#21457;言1课时 5 3.26——3.30 第四单元告别小拖拉1课时7 4.9——4.13 第五单元请你帮帮我1课时9 4.23——4.27 弟六单元快乐小能手1课时11 5.7——5.11 弟七单元?#19968;?#26356;努力1课时13 5.21——5.25 弟八单元生命真美好1课时15 6.4——6.8 第九单元我爱我的家1课时17 6.18——6.22

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