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浅谈如何利用信息系统丰富高中地理教学

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浅谈如何利用信息系统丰富高中地理教学

作者:胡俊美

来源:《文科爱好者(教育教学版)》2019年第02期

【摘要】随着社会的发展,国家对教育的改革进行了深入的研究,在高中地理教学中,

充分利用信息技术,不断培养学生信息方面的素养。通过具体的分析信息系统在高中地理教学中的运用,从而体现信息系统的重要性。

【关键词】信息系统;高中地理教学

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2019)12-0154-01

一、信息技术在高中地理教学中的意义

随着科学技术的不断进步,信息技术对人们的影响越来越大,它的出现让许多学校在教学方面得到了很大的改善,不断丰富着教学内容与上课形式,在很大程度上是?#28304;?#32479;教学模式的补充。

信息系统的应用,使高中地理的学习能够结合课堂上所学到的内容,综?#31995;?#22788;理接收到的声音、文字、图像等信息,具体的体现学习地理的集成性、交互性、虚拟性和便捷性的四大特点。信息技术应用对高中教学实践有很重要的意义,有助于地理课程的开发与设计,通过具体的课堂辅助教学,让学生更好地掌握地理知识及其应用。同时也有利于改变课堂教学形式,提高教学的积极性、?#34892;?#24615;,并通过地理知识拓展学生的信息面与知识面。

二、信息系统丰富高中地理教学

(一)在教学方面进行创新,
提高学生的兴趣

(一)在教学方面进行创新,提高学生的兴趣

在以前的地理教学中,老师总是以作图和理论知识的形式对学生进行?#27493;猓?#20294;是,很多学生会觉得枯燥无味,不想听讲,再加?#31995;?#29702;知识的琐碎,难以理解,需要记忆的东西?#27493;?#22810;,大部分学生对其失去了最初学习的信心和学习的兴趣,丧失了自主学习的动力。所以,新课?#35848;?#38761;的实施,既是对老师教学内容提出的要求,更是对教学带来了新的模式和思想,老师可?#36234;?#20449;息技术的许多优势间接或直接的利用在地理教学中,不但可以活跃教学的气氛,同时也可以提高学生学习的积极性,让更多的学生能够主动地参与到教学中,从而提升学生学习的效率。通过收集一些与地理知识有关的视频、图片资料,在教学中给学生进行展示,将枯燥单调的上课氛围转化为生动、形象的教学环境,提高学生的学习热情,促使学生思维能力的发展[1]。

(二)让学生将生活中学到的地理知识与书本联系在一起

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