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作用力与反作用力导学案 粤教版2695(实用教案)

说课题目:拒绝诱惑说课人:孙玉会时间:

地点:校本教研室使用手段:多?#25945;?/p>

参与人员:主抓领导、政史地全组成员

八年级思想品德教科版上第四单元第八课

第二框《拒绝诱惑》说课稿

经安中学孙玉会

各位领导、老师,大家好!今天我说课的内容是八年级思想品德教科版上第四单元第八课一念之差第二框《拒绝诱惑》。

本节课的教学指导思想是:着重对第一框题的各种诱惑危害性的后果进行分析,人应该对自己的行为负责,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,学会拒绝诱惑,学会正?#36153;?#25321;。依据本指导思想,我准备从以下几个方面进行说课。

一、教材分析

《拒绝诱惑》是八年级思想品德教科版上第四单元第八课第二框.在此之前,学生们已经学习了?#27573;?#38505;的诱惑》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是一念之差,本框题的任务是学会拒绝不良诱惑,通过本课的学习培养学生追求科学、健康、充实的生活态度,鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。本节课主要从远离诱惑、学会控制自?#19994;确?#38754;了解拒绝诱惑的方法,引导学生识别身边的诱惑,形成?#31181;?#35825;惑的意识。可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。

二、学生分析八年级学生世界观、人生观?#24418;?#24418;成,判断是非的能力较差,自我控制能力不强。这些特点,往往是他们对来自身边的不良诱惑难以?#31181;疲?#20197;致带来一些不良的后果,影响其自身的发展。另外,八年级学生因年龄小,生活经验少,辨别能力和自我约束能力差等原因,给?#31181;?#19981;良诱惑
带来一些困?#36873;?#22240;此,在教学过程?#26657;?#35201;在方法上给与指导,只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法、自觉?#31181;?#26469;自身边的不良诱惑。

二、学生分析八年级学生世界观、人生观?#24418;?#24418;成,判断是非的能力较差,自我控制能力不强。这些特点,往往是他们对来自身边的不良诱惑难以?#31181;疲?#20197;致带来一些不良的后果,影响其自身的发展。另外,八年级学生因年龄小,生活经验少,辨别能力和自我约束能力差等原因,给?#31181;?#19981;良诱惑带来一些困?#36873;?#22240;此,在教学过程?#26657;?#35201;在方法上给与指导,只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法、自觉?#31181;?#26469;自身边的不良诱惑。

三、教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着八年级学生的认知规律及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

教学目标:

情感态度、价值观目标:通过学习拒绝诱惑的方法,激发学生战胜不良诱惑的信心。

能力目标:初步掌握拒绝不良诱惑的方法,培养自觉?#31181;?#19981;良诱惑的能力。

知识目标:懂得应该拒绝不良诱惑,学会战胜不良诱惑的方法。

四、教学的重、难点本着?#38505;?#30740;究新课程标准,在吃透教材基础上,我?#33539;?#20102;以下的教学重点和难点:

战胜不良诱惑的方法,既是本课的重点,又是难点。

为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:

五、教法

我们的思品课思想性、时代性、开放性强,学生难学,教师难教。基于本框

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