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高校校园文化活动的评价及对策

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高校校园文化活动的评价及对策

作者:戴月舟

来源:《文教资料》2013年第18期

摘要:校园文化活动是高校素质教育的重要载体,高水平的校园文化活动是提高学生文化素质的?#34892;?#25163;段。本文以实证调查为基础,总结学生对当前校园文化活动的评价,探寻其中的不足,分析原因并提出针对?#28304;?#26045;,从而为更好地利用校园文化活动进行大学生文化素质教育提供借鉴。

关键词:高校校园文化活动评价对策

2004年与《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》配套下发

的《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》明确要求:“积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之?#26657;?#20419;进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。”[1]校园文化活动是校园文化的重要组成部分,是大学精神的表?#20013;?#24335;,是高校文化素质教育的重要内容,是提高学生素质的?#34892;?#25163;段。大学生对文化活动的评价直接?#20174;?#39640;校文化活动开展的质量与水平,也为更?#34892;?#22320;利用校园文化活动这一载体推动高校文化素质教育建设提供有益的经验。

一、高校校园文化活动总体性评价

通过对南京医科大学179位在校学生的问卷调查和个别学生的定性访谈发现绝大多数学生对目前学校文化活动状况评价肯定积极,具体表现在满意度、?#29616;?#24230;、参与度三个方面。

在满意?#30830;?#38754;,调查显示有54.1%的同学对校园文化活动很满意或比?#19979;?#24847;,仅有6.9%

的同学选择很不满意或不满意,满意比例超过半数,说明目前校园文化活动的现状得到同学们的认可。在?#29616;确?#38754;,有92.5%的同学认为活动很有意义或有一定意义,能够丰富大学生生活,提高能力,而选择没有意义的只占2.5%。可见,绝大多数学生已经较充分地认识到校园文化生活对自我成长、自我成熟、自我成才等方面的促进作用,并且大多数同学切实从活动中锻炼了能力,提高了素质。比较2002年黄顺年等在湖南调查的结论“大多数学生感到参加校园文化活动收获不大或没有
收获”[2]显然有了明显进步。这主要说明经过七年的不断探索、改革和发展,高校校园文化活动的质量有了大幅度提高;经过不断的提倡和实际的体会,学生对校园文化活动的素质教育功能有了更深入、全面的认识。在参与?#30830;?#38754;,调查者中有84.9%的人参加过至少一项校园文化活动,参与度较高。说明学生对活动的积极性、关注度较高。有一点?#26723;?#20851;注,笔者在“最近半年内参加校园活动情况”的问题中发现,低年级的参与率高于高年级。这一方面与后文提到的校园活动存在共性问题有关,另一方面与高年级学生的特殊性有关。具体表现为三点,一是大三、大四学生即将离开学校,面临考研究生、实习、就?#26723;?#21387;力,不得不将更多的时间和精力投注于与其未来直接相关的前途问题,从而无暇顾及其他。二是部分高年级同学在选择是否参与校园活动上较低年级更成熟、理性,针对性更强。“?#19968;?#36873;

的同学选择很不满意或不满意,满意比例超过半数,说明目前校园文化活动的现状得到同学们的认可。在?#29616;确?#38754;,有92.5%的同学认为活动很有意义或有一定意义,能够丰富大学生生活,提高能力,而选择没有意义的只占2.5%。可见,绝大多数学生已经较充分地认识到校园文化生活对自我成长、自我成熟、自我成才等方面的促进作用,并且大多数同学切实从活动中锻炼了能力,提高了素质。比较2002年黄顺年等在湖南调查的结论“大多数学生感到参加校园文化活动收获不大或没有收获”[2]显然有了明显进步。这主要说明经过七年的不断探索、改革和发展,高校校园文化活动的质量有了大幅度提高;经过不断的提倡和实际的体会,学生对校园文化活动的素质教育功能有了更深入、全面的认识。在参与?#30830;?#38754;,调查者中有84.9%的人参加过至少一项校园文化活动,参与度较高。说明学生对活动的积极性、关注度较高。有一点?#26723;?#20851;注,笔者在“最近半年内参加校园活动情况”的问题中发现,低年级的参与率高于高年级。这一方面与后文提到的校园活动存在共性问题有关,另一方面与高年级学生的特殊性有关。具体表现为三点,一是大三、大四学生即将离开学校,面临考研究生、实习、就?#26723;?#21387;力,不得不将更多的时间和精力投注于与其未来直接相关的前途问题,从而无暇顾及其他。二是部分高年级同学在选择是否参与校园活动上较低年级更成熟、理性,针对性更强。“?#19968;?#36873;

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